隨著3D打印技術(shù)發(fā)展，一些國家和組織開始關(guān)注探索3D打印技術(shù)在教育應(yīng)用。3D打印是未來四到五年值得關(guān)注的新技術(shù)，將帶來教學(xué)，學(xué)習(xí)與研究領(lǐng)域的創(chuàng)新。

教育教學(xué)行業(yè)使用3D打印機一般用于數(shù)學(xué)，物理，計算機科學(xué)，課程設(shè)計等課程。目前教學(xué)中應(yīng)用廣泛的是SLA和FDM兩種3D打印技術(shù)。

3D打印機設(shè)備在教育中的作用

1、3D智能打印機使學(xué)生的想象力更容易成為現(xiàn)實，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新實踐。

2、學(xué)會使用簡單的建模軟件，培養(yǎng)學(xué)生的立體空間思維。

3、通過3D打印機設(shè)備實體的觸覺過程，為學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)渠道。

4、選擇貼近生活的建模主題，培養(yǎng)學(xué)生解決生活實際問題的能力。

5、利用3D打印技術(shù)打印教學(xué)設(shè)備可以擴大學(xué)習(xí)者的感受和感知，增強觸覺體驗，彌補正常課堂直接經(jīng)驗不足的缺點。

6、將隱藏的知識和認(rèn)知結(jié)構(gòu)明確，使學(xué)習(xí)材料從抽象變?yōu)榫唧w，具體變?yōu)樾蜗螅曈X復(fù)雜變?yōu)檎J(rèn)知簡化。

3D打印機教育發(fā)展前景

3D打印教育存在瓶頸，但發(fā)展勢頭不當(dāng)。據(jù)調(diào)查，2011年全球打印行業(yè)收入為17.14億美元，2015年上升至51.65億美元，2011年3015年D打印業(yè)的收入保持了30%的復(fù)合增長率。2016年，3016年，3016年，3D打印業(yè)仍保持著快速發(fā)展的趨勢。前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的一份報告預(yù)測，到2020年，全球3D打印市場規(guī)模將達到354億美元。

3D打印服務(wù)教育作為一種優(yōu)質(zhì)的教育資源和新的教育信息形式，將創(chuàng)造一種新的教學(xué)模式，是未來教育的發(fā)展趨勢。