信息、材料等新技術(shù)在制造行業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用，隨著智能制造的進(jìn)一步發(fā)展和成熟，F(xiàn)DM3d打印機(jī)原理的普及，3D打印技術(shù)也在教育領(lǐng)域發(fā)揮了積極的作用。

事實(shí)證明，傳統(tǒng)教育中一些成績(jī)不好的學(xué)生，大多是由于課程設(shè)置過于理論化，死記硬背的概念而缺乏興趣，但考試后很快就會(huì)忘記。有名教育家說過：能抓住學(xué)生的想象力，就能抓住學(xué)生的注意力。3D打印不用多說，3D打印機(jī)就能幫助教師實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，讓枯燥的課程變得生動(dòng)起來。通過FDM打印機(jī)原理，將抽象化、結(jié)構(gòu)化的知識(shí)轉(zhuǎn)化為探索學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)與動(dòng)手能力、激發(fā)學(xué)生動(dòng)手能力與興趣的立體形象工程。

模型還原課程

利用FDM3d打印機(jī)原理，打印出部分生物、地理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等課程的原理圖和模型，讓學(xué)生更直觀地掌握知識(shí)要點(diǎn)。如生活課程中的動(dòng)物解剖、歷史課程中的文物模型、數(shù)學(xué)課程中的幾何模型、化學(xué)課程中的分子模型等，通過3d打印機(jī)模型，生動(dòng)地理解。

設(shè)計(jì)應(yīng)用專業(yè)

在專業(yè)的設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和測(cè)試建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、汽車工程、繪畫、圖形設(shè)計(jì)、歷史考古等課程內(nèi)容。3D打印機(jī)可以直接制作具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)、精細(xì)尺寸和特殊性能的產(chǎn)品模型和部件。噴砂和涂裝過程通過模型使模型更加生動(dòng)。

在目前的3d打印機(jī)教育環(huán)境下，多數(shù)學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)選用技術(shù)普及化、價(jià)格低廉的桌面FDM3D打印機(jī)。FDM技術(shù)，專業(yè)術(shù)語稱為熔化沉積技術(shù)，通過噴嘴將材料熔化，再逐層積累，形成打印模型，打印工藝直觀。在教學(xué)和應(yīng)用中，臺(tái)式機(jī)特別注重產(chǎn)品本身的安全性和穩(wěn)定性。